20. november 2018
Anders Bondo Christensen fra Danmarks Lærerforening ser positivt på planen om kortere skoledage. I hvert fald hvis det fører til mere kvalitet.
Anders Bondo Christensen fra Danmarks Lærerforening ser positivt på planen om kortere skoledage. I hvert fald hvis det fører til mere kvalitet.
Foto: Mads Claus Rasmussen/arkiv/Ritzau Scanpix
facebook icon twitter icon linkedin icon
print ikon
send til en ven ikon

Send til din ven.

X

Artiklen: Anders Bondo vil have lærerne med ved forhandlingsbordet

Modtagerens email *:
Din e-mail *:
Dit navn *:
Evt. kommentar:

*) skal udfyldes.

Anders Bondo vil have lærerne med ved forhandlingsbordet

Anders Bondo Christensen håber, at regeringen vil lytte til lærernes erfaringer med skolereformen.

Danmark - 11. september 2018 kl. 21:25
Af Ritzau
Kontakt redaktionen:sndk@sn.dk

Selv om kritikere er utilfredse med, at politikerne endnu en gang vil lave justeringer i folkeskolen, ser formanden for Danmarks Lærerforening, Anders Bondo Christensen, en mulighed for at få løst nogle af folkeskolens problemer.

arrow Læs også: Ny forskning: Flere timer i skolen giver bedre karakterer

I hvert fald hvis lærerne bliver inviteret med ved forhandlingsbordet.

- Hvis politikerne den her gang vil tage den viden, vi har fra forskningen og fra praktikernes erfaring, alvorligt, så kan jeg kun se, at det er en fordel for skolen, siger Anders Bondo Christensen.

- Jeg håber meget, at det er et åbent udspil, så vi kan sætte os ned og drøfte, hvad det er for nogle justeringer, der er nødvendige, siger han.

Tirsdag formiddag fremlagde statsminister Lars Løkke Rasmussen (V) og undervisningsminister Merete Riisager (LA) deres planer for at justere folkeskolen.

Regeringen lægger blandt andet op til i gennemsnit at gøre skoleugen 1,8 timer kortere og udskifte dele af den understøttende undervisning (UU) med flere fagtimer i for eksempel naturfag.

- Jeg håber meget, at det er et åbent udspil, så vi kan sætte os ned og drøfte, hvad det er for nogle justeringer, der er nødvendige, siger Anders Bondo Christensen.

- Men det at tænke i en kortere skoledag, det kan faktisk give rigtig god mening, hvis det der er målet er at skabe større kvalitet i undervisningen.

- Det har større betydning, at eleverne får færre timer, hvis der er højere kvalitet i dem, siger Bondo.

Folkeskolereformen blev vedtaget i 2013 af et bredt flertal i Folketinget.